Актуальність теми «Смислове читання»
ЗНВК І ступеня «Світанок» початкові класи вчитель вищої категорії Тригуб Олена Василівна Довгий час у практиці читання в початковій школі головний акцент робили на швидкість читання і правильність, а питання,які задавалися за текстом перевіряли поверхове засвоєння змісту тексту. Така практика виробляла у учнів швидке,але неусвідомлене читання, яке не дозволяло максимально вилучити інформацію і зрозуміти її. Збільшення швидкості читання і перевірка читання вголос, за твердженням психологів і лікарів-дефектологів, може привести до неврозів і діслексії. Виходячі з цього, з’являється необхідність перенести акцент зі збільшення швидкості читання на формування усвідомленого читання. Сучасна дитина…
Читати далі