Ви тут
Методичне забезпечення проекту “Збережи ялинку” Новини Федорова О.М. 

Методичне забезпечення проекту “Збережи ялинку”

Навчальний проект «Збережи ялинку» Проект реалізується для учнів 3 класу в межах проведення екоакції «Збережи ялинку» з курсу «Екологія рідного краю» (позакласна робота) Термін: 3 тижні Проблема. Розв’язання питання: жива ялинка чи достойна альтернатива новорічному дереву? Тема. «Збережи ялинку» Мета: розширити знання учнів про різноманітність рослинного світу; розкрити значення хвойних рослин для людей і тварин; з’ясувати шляхи збереження та примноження дерев хвойних порід; зібрати та систематизувати інформацію про можливі альтернативи живому символу новорічного свята; активізувати пізнавальний інтерес учнів; розвивати навички пошукової діяльності; удосконалювати вміння співпрацювати у групі; виховувати дбайливе ставлення…

Читати далі
Конспект уроку: Основи здоров’я  3 клас Новини Федорова О.М. 

Конспект уроку: Основи здоров’я 3 клас

Тема. Вітаміни та мікроелементи. Їх вплив на здоров’я людини Мета. Актуалізувати та узагальнити знання дітей про здоровий спосіб життя та правильне харчування. Розширити знання дітей про вітаміни та сформувати уявлення про мікроелементи. Розкрити значення вітамінів та мікроелементів для здоров’я людини. Розвивати пізнавальну активність дітей, мислення, усне зв’язне мовлення. Удосконалювати навички самостійної, парної та групової роботи. Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я. Обладнання. Підручник «Основи здоров’я» О. В. Гнатюк 3 клас, записи на дошці, друковані таблиці, предметне обладнання для гри, презентація до уроку Короткий коментар. Урок побудований за структурою уроків розвитку…

Читати далі
Формування ключових компетентностей молодших школярів шляхом використання прийомів розвитку критичного мислення Новини Федорова О.М. 

Формування ключових компетентностей молодших школярів шляхом використання прийомів розвитку критичного мислення

Провідна педагогічна ідея досвіду Сучасна школа ставить за мету виховання і розвиток активної мислячої особистості, здатної самостійно аналізувати предмети і явища, співставляти факти, робити висновки та приймати рішення. Завдання вчителя – пропонувати свою точку зору з позиції наукового знання, а не змушувати учня схилятися до своєї думки; розвивати критичне мислення школярів, тобто навчати доводити та аргументувати свої думки, змінювати їх, прагнути пошуку оптимальних рішень; обирати свою позицію стосовно тих чи інших питань.   Обґрунтування актуальності та перспективності досвіду За словами міністра освіти Лілії Гриневич перед освітянами полягає завдання «змінити українську…

Читати далі
Як покращити спілкування із своїми дітьми Новини Федорова О.М. 

Як покращити спілкування із своїми дітьми

Рекомендації батькам, як покращити спілкування із своїми дітьми: Прислухайтеся до думки вашої дитини. Поважайте її, пам’ятайте, що ваша дитина – особистість. Повноцінне спілкування для вас важливе. Пам’ятайте: якісна розмова триває не менше 10 хвилин. Говоріть із дитиною особисто. Розпитуйте про важливі для неї речі (душевні переживання, шкільне життя, настрій, почуття). Глибоке довірливе спілкування – це свідомий обмін інформацією та емоціями. Співпереживайте дитині. Розказуйте їй про свої емоції та думки. Виконуйте свої обіцянки. Обіцяли допомогти, вислухати, зателефонувати – обов’язково це зробіть. Запорука взаєморозуміння у спілкуванні – доступність. Говоріть із дитиною зрозумілою…

Читати далі
До уваги Батьків! Готові рецепти виховання! Новини Федорова О.М. 

До уваги Батьків! Готові рецепти виховання!

Будь-який батько, якому не байдужа доля своєї дитини, час від часу задається питанням: чи добре я виховую своє чадо? Корейці вважають, що до 7 років дитину потрібно балувати, балувати і ще раз балувати. У США до дитини ставляться з повагою, і вона має право на недоторканність. Традиційною особливістю в японських сім’ях є надання повної свободи малюкові до п’яти років. Чемпіонки з вирощування самостійних дітей – нігерійські мами – вже до двох років навчають дитину не тільки самостійно вмиватися і вкладатися спати, а й робити покупки! В італійських сім’ях велике значення надають сімейним…

Читати далі
Пам’ятка для учнів щодо виконання навчальних завдань Новини Федорова О.М. 

Пам’ятка для учнів щодо виконання навчальних завдань

Шановні учні 3-б класу! Звертаю вашу увагу, що існує безліч дорослих, які у минулому були школярами. Усі вони, хто краще а хто й гірше закінчили школу. Та їх перебування у стінах першого храму знаннь не  минуло дарма. Завдяки їх успіхам, а іноді й помилкам, сьогодні ми маємо перелік універсальних правил, які суттєво поліпшать ваше життя. Ось вони:   Як треба працювати Підготуй все необхідне для роботи. Прибери з робочого місця все зайве. Навчальні посібники розклади по порядку виконання завдань. Розпочавши роботу, не поспішай Не працюй до повної втоми. Не відволікайся…

Читати далі
Всього лише мить нашого шкільного життя Новини Федорова О.М. 

Всього лише мить нашого шкільного життя

Ми классні, тому що вміємо розважатися на перерві; вчимося бути чемними на дорозі; мандруємо до книжкової скарбниці; бавимось у групі подовженого дня; зберігаємо життя зеленій красуні, та прикрашаємо її своїми творчими доробками;   беремо активну участь у  конкурсах Колосок та Кенгуру! А ще ми талановиті та гарні! Ви теж так думаєте?

Читати далі
Розклад уроків 3-б класу ЗНВК «Світанок» у 2016/2017 навчальних роках Новини Федорова О.М. 

Розклад уроків 3-б класу ЗНВК «Світанок» у 2016/2017 навчальних роках

Понеділок  Літературне читання  Математика  Російська мова  Українська мова  Фізична культура Вівторок  Українська мова  Математика  Інформатика (1 група) Англ. мова (2 група)  Літературне читання  Природознавство   Середа  Фізична культура  Англ. мова (1 група) Інформатика (2 група)  Математика  Українська мова  Літературне читання  Індив. заняття (англ. мова)   Четвер  Природознавство  Російська мова  Я у світі  Фізична культура  Образотв. мист. /Музика  Індивідуальні заняття П’ятниця  Основи здоров’я  Англ. мова (1 група) Англ. мова (2 група)  Математика  Українська мова  Трудове навчання Розклад дзвінків 7.50 – 8.00 – зарядка 8.00 – 8.40 – 1 урок 8.55 –…

Читати далі